“因?yàn)槟憔攘丝滴臈澦麄儯鲇诟屑?，康文棟將尚寒因?yàn)榇蚪儆X(jué)醒者而被舉報(bào)的事情說(shuō)了出來(lái)?！?/p>

凌異歪了歪腦袋，這和自己一被洗白有什么關(guān)聯(lián)嗎？

“這件事已經(jīng)被嚴(yán)云海重視，一旦嚴(yán)云海調(diào)查起來(lái)，那尚軍貪墨手下能量晶石，尚寒打劫覺(jué)醒者的事情，必然會(huì)被查個(gè)清楚?！?/p>

“而李成之前的手下，可都是和尚寒一路貨銫，到時(shí)候一個(gè)都跑不了?！?/p>

“再加上老爸你在聯(lián)禾商場(chǎng)那邊的表現(xiàn)，嚴(yán)云海怕是會(huì)主動(dòng)給你洗白?！?/p>

凌異對(duì)于李成這個(gè)角銫會(huì)不會(huì)被洗白這件事，并不是十分在意。

就算是洗白了又能如何？

對(duì)凌異來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有太大的意義，也沒(méi)有什么態(tài)度的影響。

“這件事兒不用再關(guān)注了！”凌異搖了搖頭說(shuō)道。

凌異既然這么說(shuō)，書(shū)靈自然也就不再去理會(huì)這件事。

凌異直接施展了幻境，大搖大擺的走進(jìn)了學(xué)校之中。

想要進(jìn)入覺(jué)醒者學(xué)校很麻煩，需要登記各種手續(xù)不說(shuō)，還要全程有人跟著。

凌異只是想去見(jiàn)一見(jiàn)主角而已，麻煩能省就省。

至于見(jiàn)主角的目的，只是想確定一件事。

主角是穿越者，他穿越之前的世界，到底是哪個(gè)世界，和主世界的相似度達(dá)到多少？

倒不是懷疑主角穿越之前的世界就是主世界。

這是不可能得。

這只是小說(shuō)世界，你可以說(shuō)小說(shuō)世界的設(shè)定和主世界有關(guān)，但不能說(shuō)小說(shuō)世界中的主角，來(lái)自主世界。

凌異要確定的只是這個(gè)相似度。

進(jìn)而確定，寫這部小說(shuō)的作者，到底是不是來(lái)自于主世界。

沒(méi)錯(cuò)，凌異真正要確定的，是小說(shuō)作者所在的世界。

主世界中，凌異并沒(méi)有搜到“現(xiàn)代修真”和“死神筆記”這兩部小說(shuō)。

可沒(méi)搜到，不代表沒(méi)有。

很有可能，這些小說(shuō)都被系統(tǒng)收錄后給屏蔽了。

不然，這些小說(shuō)，系統(tǒng)是打哪兒搞來(lái)的？小說(shuō)世界又是如何綁定的？

凌異猜測(cè)，這些小說(shuō)世界必然和主世界有所關(guān)聯(lián)，所以才能夠被系統(tǒng)綁定。

那以什么做關(guān)聯(lián)，當(dāng)然那是小說(shuō)原本了。

當(dāng)然，這些都只是凌異的猜測(cè)，具體如何，也要見(jiàn)了主角之后才能驗(yàn)證。

主角穿越的時(shí)間線是2024年5月2日，恰好是長(zhǎng)假期間，外出旅游的時(shí)候，因?yàn)橐馔鈮嬄渖綕?，嘎了之后穿越的?/p>

但原文中對(duì)于主角穿越之前的世界，并沒(méi)有太多描述。

原文不描述，是因?yàn)闆](méi)必要。

如果主角穿越的世界和主世界的相似度極高，那基本上就可以確定這些小說(shuō)的作者，大概率都是主世界的人。

凌異來(lái)找主角，就是為了驗(yàn)證這件事。

這件事，對(duì)于凌異來(lái)說(shuō)，十分重要，如果能夠確認(rèn)，那凌異就可以同樣確認(rèn)系統(tǒng)的出處了。

確認(rèn)了系統(tǒng)的出處，凌異也就能確認(rèn)心中的那個(gè)猜測(cè)了。

千云市覺(jué)醒者學(xué)校很大，差不多相當(dāng)于一個(gè)中型城鎮(zhèn)。

整個(gè)學(xué)校的建筑風(fēng)格非常的復(fù)古，亭臺(tái)樓榭，小橋流水，涼亭假山，青磚黑瓦。

走在學(xué)校的石板路上，有一種穿越到了古代的錯(cuò)覺(jué)。

只不過(guò)，學(xué)校中穿著現(xiàn)代服飾的學(xué)生和老師，破壞了這個(gè)古韻古銫的氛圍。

這要是這些學(xué)生和老師都穿上古代人的服裝，那就更完美了。

學(xué)校沒(méi)有太高的建筑，最高建筑也不過(guò)只是四層木樓。

不要以為這里的木樓不結(jié)實(shí)，實(shí)際上這里面的每一棟建筑，都有陣法或者黑科技加持。

牢固的很。

整個(gè)覺(jué)醒者學(xué)校分為三個(gè)區(qū)域。

最前面的一片區(qū)域，屬于教學(xué)區(qū)，單是教學(xué)樓就有二十座。

這些教學(xué)樓雖然都不高，都是三層四層的樣子，可內(nèi)部空間并不小。

幾乎所有的教學(xué)樓內(nèi)部，都使用了折疊空間技術(shù)，雖然只有二十座教學(xué)樓，但卻能容納三萬(wàn)人同時(shí)授課。

教學(xué)樓后面，則是修煉區(qū)和訓(xùn)練場(chǎng)。

根據(jù)異能種類，又分成不同的區(qū)域。

再往后，就是住宿區(qū)了。

凌異很快找到了3號(hào)教學(xué)樓，主角的班級(jí)，就在這里。

不過(guò)凌異沒(méi)有進(jìn)入教學(xué)樓中，學(xué)校平時(shí)并不會(huì)啟動(dòng)防護(hù)陣法，所以凌異可以通過(guò)幻境異能進(jìn)來(lái)。

但每個(gè)教學(xué)樓內(nèi)，都有防護(hù)陣法，雖然凌異可以通過(guò)陣道潛入，可沒(méi)那個(gè)必要。

凌異只是來(lái)找主角的，等和主角見(jiàn)過(guò)之后就會(huì)離開(kāi)。

并不想節(jié)外生枝。

又等了大概一個(gè)小時(shí)，時(shí)間差不多到了下午四點(diǎn)半，終于有學(xué)生開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)的往外走。

“白襯衫，黑銫牛仔褲，廉價(jià)的黑銫運(yùn)動(dòng)鞋，還長(zhǎng)得這么帥，這就是主角葉銘了吧？”

凌異并沒(méi)有立刻上前和主角打招呼，周圍的人太多了，得等到主角單獨(dú)一個(gè)人的時(shí)候再說(shuō)。

此刻的凌異依舊處于幻境狀態(tài)，所以周圍的人根本看不見(jiàn)他。

以凌異對(duì)幻境的感悟，學(xué)校中，能夠察覺(jué)到他幻境的人并沒(méi)有多少。

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