恒意離開大教室后先是把點(diǎn)名冊(cè)放回了辦公室，想起昨天和伍思冠約好了今天要見面的事，恒意便坐下來琢磨著伍思冠說的那個(gè)導(dǎo)師到底是個(gè)什么樣的人。

此時(shí)念兒拿著課本走了進(jìn)來。

“渴么，我給你倒水。”恒意見念兒進(jìn)來趕緊熱情地招呼道。

“咱們也算是同事了，不用這么客氣。”念兒擺了擺手繼續(xù)說道：“史之龍剛剛是不是上的你的課？”

“對(duì)，這小孩兒腦子挺靈活的?！焙阋庹f。

“剛剛賈副校長通知我，說讓我?guī)е堼埲ヅ囊粭l給學(xué)生減壓的廣告。這條廣告是龍龍媽贊助的，導(dǎo)演也是他母親推薦的?！蹦顑赫f著自己倒了一杯水坐了下來，“中午放學(xué)我就得帶著龍龍去他奶奶家，取景地就在他奶奶家。對(duì)了，晴落也會(huì)過去?！?/p>

“哦，那還挺好的。我正想著把我設(shè)計(jì)的玩具給學(xué)生們普及一下。這一減壓，他們就有更多的時(shí)間去放松了。其實(shí)早就該給孩子們減壓了，我覺得學(xué)習(xí)就像和面一樣，只有松弛過的面團(tuán)延展性才更好。大腦也一樣，只有放松后才能裝更多的知識(shí)?！焙阋庹f。

“嗯，你說的有道理?！蹦顑狐c(diǎn)了點(diǎn)頭。

“我不如現(xiàn)在就去找校領(lǐng)導(dǎo)談?wù)?，我覺得有必要把我研發(fā)的課間玩具普及到所有年級(jí)?！焙阋庹f完起身朝校長辦公室走去。

恒意離開后，念兒在辦公室批改起了作業(yè)。中午放學(xué)后，念兒的手機(jī)響了，電話里傳來一年輕小伙的聲音。

“念兒老師，我是張導(dǎo)的助理，我現(xiàn)在在學(xué)校門口，您看您和龍龍現(xiàn)在方便出來么？”那年輕小伙細(xì)聲細(xì)語地說。

“哦，方便，我現(xiàn)在就去找龍龍，麻煩你稍等一會(huì)兒。”念兒也柔聲說。

念兒走到教室，此時(shí)龍龍正在收拾書包。

“龍龍，下午你要去拍一個(gè)宣傳片，你媽媽給你說過了吧？”念兒問。

“知道，我媽說順便接上我妹?！?/p>

“你妹妹也要去么？”

“我媽也想讓我妹出鏡?！饼堼堈f完背著書包走出教室。

倆人來到車上，副駕坐著一位中年男子，那男子跟念兒握了握手便開始介紹道：“我是劇務(wù)，咱們這次拍攝的主題是大人和小孩之間因?yàn)閷懽鳂I(yè)而發(fā)生了矛盾，通過這場(chǎng)矛盾來反映出現(xiàn)在小孩學(xué)習(xí)壓力大這個(gè)事實(shí)?！?/p>

念兒一邊聽一邊點(diǎn)頭，倒是一旁的龍龍有些不解地說：“寫作業(yè)是一個(gè)學(xué)生的基本工作，這有什么好爭執(zhí)的？”

劇務(wù)人員聽后解釋道：“是這樣，矛盾的起因是孩子不想寫作業(yè)，但是父母逼著孩子寫，所以孩子就產(chǎn)生了逆反心理。”

龍龍聽后皺眉道：“這劇情設(shè)計(jì)的不合理，哪有學(xué)生是不喜歡寫作業(yè)的？”

劇務(wù)人員聽后說道：“你的思路真是與眾不同啊。咱們這次拍攝的目的是呼吁大家關(guān)注孩子的心理變化，然后讓孩子們有更多玩的時(shí)間?！?/p>

“玩有什么意思，沒有作業(yè)，生活索然無味！”龍龍道。

“那除了作業(yè)，你就沒有別的興趣愛好了？”那人問。

龍龍聽后想了一會(huì)兒道：“有，我愛背文言文，昨天我還背了《荀子勸學(xué)》和《逍遙游》呢?！饼堼堈f著便開始背誦起來。

劇務(wù)人員聽后驚訝極了，“我記得我高中的時(shí)候才學(xué)這些內(nèi)容啊，你不是才上小學(xué)么？”

“大驚小怪，誰規(guī)定的小學(xué)生就不能背誦高中的文言文了！”龍龍正經(jīng)道。

那人聽后尷尬地笑著道：“怪我，怪我沒見過世面，那你除了這個(gè)還有其它的愛好么？”

“我還喜歡收藏卷子，每當(dāng)我把卷子寫完摞到一起的時(shí)候就特別有成就感?！?/p>

那人聽話自嘆不如道：“我是說你有沒有一些和學(xué)習(xí)不沾邊的愛好？”

“有，我喜歡給別人發(fā)錢！”龍龍說。

“發(fā)錢？什么意思？”那人不解地問道。

“我喜歡別人給我推薦一些有難度的練習(xí)冊(cè)，如果真像他們說的那么難的話，我就會(huì)給他們發(fā)錢，五塊到二十塊不等。”龍龍說完停頓了一下道：“嗯……我這個(gè)月已經(jīng)發(fā)出去一百塊了！”龍龍說著從書包里拿出一個(gè)小本，上面密密麻麻地記錄著給他推薦習(xí)題的人的名字和支付金額。

龍龍把本亮到那人面前興奮地說：“你看，這些都是我獎(jiǎng)勵(lì)過的人，是不是很有趣？！我最近買了一本練習(xí)冊(cè)，上面有一句話是這么說的，‘當(dāng)你看到一道數(shù)學(xué)題的時(shí)候，首先應(yīng)該想到的是找到最簡單的解題方法，就好比放學(xué)回家一樣，一定要選那條最快、用時(shí)最短的路?！?/p>

“停停停！算了，咱們不討論這個(gè)話題了。”那人回道。

“龍龍是我們學(xué)校的學(xué)霸，他天生就熱愛學(xué)習(xí)，可能他生來就是為了學(xué)習(xí)吧！”念兒說。

“那應(yīng)該把他送到天才學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)才對(duì)，為什么偏偏來拍我們的減壓宣傳片??？”那人問道。

“龍龍的媽媽有意讓孩子多參加一些課外活動(dòng)，所以就把這個(gè)機(jī)會(huì)給了他?！蹦顑航忉尩?。

“好吧，不過來面試的人很多，最終用誰還得導(dǎo)演定?！眲?wù)人員回道。

“還有其他人?。课疫€以為是內(nèi)定的呢！”念兒說。

“當(dāng)然有了，都是父母帶著孩子來面試的。唉，現(xiàn)在的家長啊，為了孩子真是下了血本了。不瞞你說，今天上午有個(gè)家長帶著一大包錢來找導(dǎo)演，說是從親戚家借的錢，只要能讓他家孩子拍宣傳片，劇組所有的拍攝費(fèi)用他全包。你說這家長拼不拼！不過那孩子沒面試上?！眲?wù)人員回道。

“沒想到拍個(gè)宣傳片競(jìng)爭也這么激烈??！”念兒說。

“那是相當(dāng)?shù)募ち?，不過像龍龍這種天才，就是所有親戚湊錢都不一定培養(yǎng)的出來。你說龍龍的父母命怎么那么好啊，家里有錢不說，還生了這么一個(gè)讓人省心的兒子！”劇務(wù)人員說。

“有好就有壞，上帝是不會(huì)偏愛任何一個(gè)人的！”龍龍插嘴道。

“此話怎講？”那人問道。

“見了我妹你就知道了！”龍龍說。